Психология

Данный большой психологический раздел содержит всю информацию о Твоем внутреннем мире:
- о Твоей структуре психики, как она устроена у Тебя и всех людей в мире;
- что такое эмоции, как их понимать и что делать, чтобы их выровнить;
- все про Твои отношения с собой, с другими людьми, с миром, с друзьями, с родителями, с мужем/женой, с детьми, с животными, с природой, с государством, с религией, с работой, с деньгами, со своим телом, с культурой и т.д.;
-  про Твои психические состояния (чувства, внимание, мышление, сила воли, воображение и др.) и как их изменить в комфортные проявления;
- про Твои зависимости от информации, людей, развлечения, физических, эмоциональных и химических потребностях, гаджетах и др.;
- про Твои возможности развития нужных для тебя качеств характера;
- про кризисы в отношениях, работе, творчестве, в личном развитии;
- про самореализацию Себя в твоей жизни;
- также раскроем для Тебя темы, которые автоматически присутствуют в Твоей жизни, но ты не обращал на них внимание как мощный ресурс, который может Тебе помогать по жизни;
- и многое другое, что влияет на Твою осознанность и понимание, что на самом деле происходит во внутреннем и внешнем мире.
Задавай вопросы, какую еще тему Тебе было бы интересно глубже понять. 
Мы всегда на связи для Тебя :-)
------
МОИ ЗАМЕТКИ ПСИХОЛОГА  
Предисловие. Как все начиналось. 
  Так сложилось в моей жизни, что проживая свой 15ти летний подростковый возраст, когда я начала познавать этот мир и людей вокруг, у меня стали возникать много вопросов без ответов.  "А почему именно так поступают люди?",  "Почему не понимают друг друга?", "Зачем зляться без причины?",  "Почему они выбирают нелюбимую работу?", "Почему близкие люди обижают друг друга?" и много других непонятностей у меня возникало о школе, семье. 
  И вот в 10 классе нам на уроке сделали обьявление, что открывается факультативные групповые занятия со школьным психологом, куда можно прийти по желанию после уроков.  Мне все новое было интересно и я пошла на эту встречу. Шокируюшим открытием было в тот момент для меня, что за 40 минут занятия я получила почти все ответы на мои вопросы о людях и мире. И помню, как я спросила нашего школьного психолога Ирину Михайловну: "А что это за предмет о людях и отношениях?", и она мне добрым голосом ответила: "А это, Юлечка, психология". И в этот момент для меня открылись новые двери познания себя, людей вокруг и мира, в котором мы оказались. 
  Я стала читать все книги психологов того времени (Юнга, Фрейда, Карнеги, Казловского и др.), жадно изучая человеческую природу мысли, поступков, выбора жизненного пути и других ньюансов нашего существования в этом мире. И, когда настало время моего личного выбора своей профессии жизни и института, куда мне надо было поступать, то однозначным моим решением было идти на психолога, чтобы понимать людей. 
  Конечно на мое профессиональное самоопределение повлияло наблюдение за таллантом моих родителей в педагогическом ремесле. Мама и папа мои - педагоги были от Бога, как на работе, так и в семье.  Они трудились десятилетия в сфере дополнительного образования, получая любовь детей и признание коллег в местном подростковом центре Зеленоградского административного округа города Москвы, куда дети и подростки приходили после школы заниматься любимым делом по инетерсам. Мама, Ромашина Татьяна Васильевна, вела невероятно интересные занятия с детьми по направлением "Мягкая игрушка", "Кройки и шитье", "Лоскутная техника".  Дети так любили ее и как личность (добрую, позитивную, инетресную, мудрую), так и на занятия ходили из года в год без перерывов, создавая все более сложные предметы из ткани.   А мой папа, Ромашин Валерий Викторович, был всю свою жизнь фанатом авиамодельного спорта, создавая своими руками профессиональные самолеты для выставок и соревнований,  чему всю свою жизнь и обучал детей и подростков создавать свои летающие шедервы,  в которые потом играли между собой, а кто-то и учавствовал в профессиональных соревнованиях, получая медали и призовые места.  И я видела профессиональный рост моих родителей как педагогов-профессионалов, восхищаясь их человеческой мудростью понять ребенка и раскрыть его способности.  И как дети любили их, принимая невероятную любовь их в ответ. Даже, когда родители вышли на пенсию, их воспитанники продолжали к нам ходить домой, наслаждаясь добрым общением и принимая мудрые наставления своих наставников. 
  Светлая память моему папе, который продолжил свой путь в ином мире в 2022 году, оставив свое педагогическое наследие своим учениками и коллегам. И еще долгих лет жизни моей маме - педагогу от Бога, которая продолжает себя развивать в новых направлениях на заслуженном пенсионном отдыхе. 
  И так начался мой путь  познания человека-разумного в нашем изменчивом мире. Плодотворная почва для начала психологического анализа у меня была с позитивных счастливых родовых моделей семейных отношений (родители прожили вместе 48 лет, а прародители мои за 50 лет),  и таких же добрых, открытых, невероятно таллантливых учений моих наставников по жизни, которые мне открывали тайны и простые факты о нашем мире и людях в нем. Благодарю Сердцем Всех Учителей в моей жизни, кто поделился своими открытиями, трудами, кто направлял и открывал мой внутренний взгляд в себя и в суть человеческой природы, законов этого мира, правил и тенденций нашей жизни во всех проекциях и последствий нахождения в нем. Каждого Наставника помню, благодарю, почитаю, уважаю и продолжаю исследовать глубинную суть нашего мироздания и человека в нем. 
ПСИХОЛОГИЯ

Мы для Тебя
